Características de la enseñanza tradicional en la escuela

Introducción

Entre las características de la enseñanza tradicional en la escuela, se encuentra la  enseñanza teórica de los contenidos de aprendizaje, esta situación lleva a que el estudiante fracase en sus estudios.

Sin embargo, no es el alumno  el que fracasa sino el sistema educativo, ya que enfoca incorrectamente la educación y no asume el cambio.

Modelo Tradicional

En el modelo tradicional, el profesor es quien dicta clases a través de una reproducción simbólica de contenidos, para alcanzar resultados medibles, cuantificables y observables. Por lo que convierten al alumno en un simple receptor pasivo de estos aprendizajes formales.

El modelo tradicional tiene como discurso buscar paz, igualdad, compañerismo entre los estudiantes.

Sin embargo, sucede todo lo contrario en la práctica, ya que los alumnos tienen que competir entre sí para hacerse acreedores de un reconocimiento.

Mientras que los que sacan bajas calificaciones son discriminados y aislados por sus compañeros y maestros, perjudicando su autoestima y su desarrollo emocional.

Diferencias entre escuela y educación

Es importante diferenciar entre escuela y educación, la escuela puede ser un viejo mapa a la sabiduría.

En cambio, la educación es dejar atrás los paradigmas de enseñar solo teoría, es colocar al alumno como protagonista principal de la educación y al profesor como mediador de nuevos aprendizajes.

Actualmente los niños son curiosos, creativos, tienen la facilidad de pensar y resolver problemas, es decir, tienen  una mentalidad abierta.

El inconveniente surge porque  años más tarde estos niños van perdiendo estas capacidades en una escuela con educación tradicional.

Razón por la cual, el maestro debe realizar actividades que ayuden a desarrollar la creatividad y habilidades que poseen los niños.

Dándoles oportunidad a que dejen volar su imaginación y su espontaneidad, a través del juego y del querer explorar el mundo que los rodea.

Antiguamente el conocimiento se podía encontrar solo en bibliotecas o universidades.

En la actualidad el libre acceso a la información, las bibliotecas virtuales, la construcción colectiva del conocimiento, permiten estar actualizados constantemente.

Pero lo importante es que el niño experimente vivencialmente y vaya construyendo con la práctica esos conocimientos.

La educación se caracteriza por respetar la diversidad de los estudiantes, por lo que no se debe seguir pasos lineales para alcanzar objetivos y resultados planteados, es mejor tener un currículo que respete el ritmo de aprendizaje de cada niño, que fomente su curiosidad y lo deje fluir libremente. 

Transformación de la escuela

En las aulas el profesor tradicional está acostumbrado a ser el que dirige todo, por lo que se requiere un cambio, se necesita un docente que oriente las actividades, que de un seguimiento al desarrollo emocional, madurez e independencia del niño, sin recurrir a calificaciones.

Es ahí donde la escuela se transforma en un espacio abierto y pasa a ser un centro educativo, donde todos pueden aprender de todos, sin edades ni barreras que los separen, solo experiencias que los  integren día a día en el trabajo colaborativo. 

Siempre hay temor que la falta de un sentido autoritario genere indisciplina, porque para la escuela la disciplina es comportarse como quieren las autoridades.

Cuando en realidad, es el aprendizaje de la conducta interna, que permite al niño que vaya aprendiendo a respetarse a sí mismo y a los demás, siendo responsable de las consecuencias de sus actos, por lo que debe haber una autoridad funcional más no de poder en un centro educativo.

En conclusión

Los modelos tradicionales de la escuela pueden ser reinterpretados y cambiados por una educación activa, participativa, libre, recreativa, inclusiva y democrática, mirando el aprendizaje como un intercambio de experiencias e integración de toda la comunidad educativa.